El papel de la innovación en nuestras escuelas

La innovación se puede enseñar en nuestras escuelas, pero sobre todo se puede fomentar. La innovación tiene la costumbre de ser un cambio tan disruptivo que sólo puede llegar con una exposición prolongada a ella. La innovación en nuestras escuelas comienza con los profesores. Un nuevo profesor aporta ideas frescas, nuevas técnicas y formas creativas de enseñar, ya que ofrece un desafío a los viejos métodos. Por eso es tan importante que sustituyamos a los profesores más veteranos por otros más jóvenes, ya que es más que probable que sus habilidades y sus nuevos oídos les hagan experimentar e innovar en su enfoque.

Los responsables políticos deben tener en cuenta este lento proceso de innovación al intentar reformar las escuelas, desarrollando un sistema de rotación de los profesores en lugar de decidirse por una única estrategia de reforma.

¿Cómo pueden las escuelas ser más innovadoras?

Los profesores y las escuelas pueden hacer muchas cosas para fomentar la innovación en el aula. Hay muchas maneras diferentes de conseguirlo. Los profesores deben crear un entorno en el que los alumnos se sientan cómodos siendo ellos mismos y en el que sientan que su aportación es necesaria si quieren innovar. Los profesores también deben ser más conscientes de los antecedentes de cada alumno, de la cultura de la que procede, de su religión o creencias, de su estructura familiar y de otras cuestiones personales que podrían hacerles sentir amenazados por el cambio.

La premisa aquí es sencilla: los alumnos deben tener voz en las decisiones que les afectan y, puesto que pasan tanto tiempo en la escuela, tiene sentido que tengan la misma voz que los profesores en el funcionamiento de la escuela y en los cambios que se realizan.

¿Qué importancia tienen las innovaciones en la educación?

La innovación en la educación es importante y es algo que todos queremos que ocurra, pero ¿cómo lo hacemos? Con todas las ideas, teorías y modelos diferentes, ¿cómo podemos saber cuál es el mejor? No hay una respuesta fácil para esto, pero creo que hay algunos factores clave para la innovación en la educación. En primer lugar, la innovación tiene que estar en los términos de la persona. No está bien ni mal, sólo es diferente. Cuando alguien tiene una idea para cambiar las cosas tiene que sentirse cómodo con su decisión porque tendrá que vivir con esas decisiones y sus efectos en los niños mucho tiempo después de que se vaya de esa escuela.

¿Cuáles son algunas ideas para mejorar una escuela?

Al haber trabajado como profesor sustituto en varias escuelas diferentes, he tenido la oportunidad de observar algunas clases. He visto una diferencia asombrosa de una escuela a otra. En algunas escuelas, los profesores están más interesados en controlar a los alumnos que en ayudarles a aprender. En otras escuelas, los profesores están más preocupados por ser amigos de sus alumnos que por conseguir que hagan su trabajo. Estas diferencias provocan grandes discrepancias en el rendimiento de los niños.

Los alumnos de alto rendimiento no sólo proceden de familias con buenos resultados, sino también de un entorno saludable en el que hay disciplina y estructura.

¿Cómo es un aula innovadora?

Una clase innovadora es un entorno de aprendizaje estructurado. Los profesores están a cargo y los alumnos no pueden andar libremente. Tienen tareas que completar a su propio ritmo y tienen un lugar donde deben estar en todo momento. Los profesores que enseñan de esta manera obtienen resultados de sus alumnos porque les dan la oportunidad de hacer algo positivo por sí mismos.

¿Cómo es el liderazgo innovador?

Un líder innovador no tiene que preocuparse por complacer a ciertas personas o por intentar agradar a todo el mundo. El líder innovador tiene valor y confianza en sí mismo y sabe defender lo que cree. También tiene la capacidad de comprometerse si es necesario, pero manteniendo sus creencias. No tienen miedo de probar cosas nuevas, ni de cometer algunos errores en el camino, porque eso sólo les ayuda a aprender más y a convertirse en líderes más fuertes.

La innovación puede producirse en cualquier momento, en cualquier lugar y por cualquier persona. No me refiero sólo a los cambios en la educación, sino a la vida en general. La innovación está ocurriendo en todas partes en este mismo momento porque es un proceso interminable.

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